病院看護師の看護倫理と倫理教育の変遷

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病院看護師の看護倫理と倫理教育

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40) 小野美喜，小西恵美子，八尋道子：明治から現代までの教科書に記述された「よい看護師」の変遷，日本看護

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41) 特定行為に係る看護師の研修制度，

https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000077077.html（2021 年 6 月 28 日アクセス）

42) 厚生労働省：

【特定行為に係る看護師の研修制度】研修を修了した看護師について，

https://www.mhlw.go.jp/content/10800000/000786385.pdf

（特に重要な文献については，番号をゴシック体で表記している．

著者プロフィール

中尾 久子（なかお ひさこ）

第一薬科大学教授（看護学部看護学科高齢者看護学領域）．博士（医学）．

◆略歴 1956 年北九州市に生まれる．1977 年九州大学医療技術短期大学部看護学科卒業．2006 年

山口大学大学院医学研究科博士課程修了．1977 年九州大学医学部附属病院看護師，1979 年

産業医科大学病院看護師，1980 年産業医科大学医療技術短期大学助手，1990 年同講師．

1994 年山口女子大学社会福祉学部講師，1996 年山口県立大学（名称変更）看護学部助教授．

2004 年九州大学医学部保健学科助教授，2008 年九州大学大学院医学研究院保健学部門教授．

2021 年より現職．

◆研究テーマと抱負 医療倫理・看護倫理，労働者のストレスと健康支援の 2 つが研究テーマ．

医療の場で看護職が出会う・感じる倫理的問題についてその特性と背景を整理して，看護

職の倫理教育について検討したいと考えている．労働者のストレスではストレスと関連要

因，対処に関する調査を通して心身の健康の支援について考えたい．

◆趣味 旅行，料理，音楽を聴くこと

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Transitions of Nursing Ethics and Ethics Education

for Hospital Nurses

-Past, Present, and FutureHisako NAKAO

Daiichi University of Pharmacy, Faculty of Nursing

Abstract

The activities of nurses working in the position closest to patients in a medical setting are the base of

the medical setting commanding a high level of trust. Formerly, nurses were required to follow

doctors's orders and to be sincere and faithful to their job. Due to heihtened awareness of patientsʼ

rights, high quality medical care and nursing has become required, and the need has arisen to clarify

the expertise and ethical conduct of nurses. The Japanese Nursing Association is officially announcing

the code of ethics for nurses as a professional job. I survey the transition and characteristics of ethical

education for hospital nurses who often face ethical problems are outlined based on literatures.

Since 2000, the number of literatures concerning ethical education for hospital nurses has increased.

The education methods, include the combination of lecture and case examination, and the discussion on

dilemma items. It was considered that by talking about what they feel, in addition to leaning

knowledge, ethics has become familiar. Concerning ethics in psychiatric nursing, there is a relatively

large number of reports, and the main ethical problems are action restrictions, privacy protection, and

others, relating to the characteristics of psychiatry. As a result, the need for education for moral

sensitivity and ethical behavior was recognized. Furthermore, as the evaluation concerning nursing

ethics, Japanese versions of measuring scales developed abroad and original measuring scales have

been developed in Japan, therefore, possibilities of appropriate evaluation and comparative discussion

are expected. Recently, nursesʼ roles have expanded, and a training system for certified nurses,

specialized nurses, and specified medical act nurses began for nurses to have the opportunity to

confront new ethical problems. Nursing is the science of practice, and a fruitful approach to ethical

education is the desired foundation towards medical care quality improvement.

Key words : nursing ethics, ethics education, hospital nurses, high quality medical care and nursing

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