「1.1.3 ミッションの再定義」の関連論文
-
2.1.8 科学コミュニケーション
-
2019年度海外農学実習(ドイツ)の報告
-
大規模なコホート調査・バイオバンク構築を行う研究における社会とのコミュニケーション
-
2.3.10 理工学教育部修士課程理学領域部会教育委員会
-
理科の教職志望の学生を対象とした実践的な指導力を高めるための試み(III)(非同期遠隔授業と対面授業の長所と短所)
-
保健師課程学生の「保健師に求められる実践能力と卒業時の到達度」 : 学生自己評価の分析とCOVID-19感染拡大下における教育の現状と課題
-
湿地を対象とした自然再生事業の現状と持続的展開に関する研究
-
言語聴覚士養成教育における社会人基礎力の評価と育成
-
2.3.7 理学部就職指導委員会
-
初等教育における思考態度の指導方法に関する研究
-
帯広畜産大学動物医療センターの取り組みと課題
-
信州公衆衛生学会をラダーに(巻頭言)
-
第84回日本皮膚科学会東部支部学術大会開催報告書
-
「総合的な探究の時間」実施に係る基礎的実態調査
-
A Valuation Study on Multifunctionality of Agriculture and Multifunctional Agriculture in South Korea: Beyond 6th Industrialization
-
第19回数学総合若手研究集会 : 数学の交叉点
-
薬学教育における情報教育の過去・現在・未来
-
⾃然資源の持続的な管理における地域住⺠の主体的な役割の発展過程に関する研究
-
風水害時の応援派遣に係る保健師のコンピテンシー:概念モデルの生成
-
東京都区部における健康増進と緑の基本計画
-
Mongolian Health Sector Strategic Master Plan (2006–2015): A foundation for achieving universal health coverage
-
第17回数学総合若手研究集会 : 数学の交叉点
-
農民組織が未発達な開発途上国における農業技術の定着を導く要素に関する研究
-
第48 回日本脊椎脊髄病学会を主催して
-
「チームとしての学校」を具現化するための校内体制に関する研究 - 生徒指導と教育相談に関する教員の意識に着目して -
-
学習者の主体性を促す学習モデルの開発に関する研究
-
数学を活用した異分野融合研究のための人材育成 (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)
-
<論説>「とくに傷つきやすい(besonders sensibel/verletzlich)証人」の保護について?
-
自治省モデル・コミュニティ事業における生活環境の施設整備と コミュニティ活動に関する研究
-
手組作業における画像解析を用いた作業管理と工程管理者の支援に関する研究 (本文)
-
第一次産業従事者の健康観に関する理論生成―壮年期の女性新規就農者が転入地で獲得する健康観の構造―
-
韓国における都市自然地の保全管理の特質と伝統的楽しみ方に関する研究
-
大学初年級数学において何を伝えるべきなのか (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)
-
生存圏研究所ニュースレター「生存圏だより No.23」
-
シュタイナー教育における楽器演奏時の脳波の分析
-
精神疾患の親をもつ子どもの経験と教員研修の試行
-
海外での医療経験が医療従事者のキャリア形成に与える影響
-
見えない災害(新型コロナウイルス)とともに暮らす私たち(特別講演)
-
オンライン教育の方略構築と検証
-
研究倫理審査委員会における看護系委員の役割に関する研究
-
オンライン教育による学習効果の検証 - 技能・態度の習得 –
-
バイオマス糖化酵素製造技術を基にした都市型バイオリファイナリーの実現
-
日本及びカンボジアの歴史的市街地を保存するための防災計画手法に関する研究
-
新型コロナ禍でのフィールド実習の開講と課題
-
先住民居住地域に設置された自然保護区の管理手法に関する研究 : 中国海南省鸚哥嶺自然保護区を事例に
-
北海道の農村地域における地域活動の継続要因
-
インドヒマラヤのウッタラーカンド州における森林パンチャーヤトの資源管理
-
造園の学術・技術と職能
-
養護教諭の職務上の悩みに関する研究
-
津田仙と啓蒙的農業結社・学農社に関する研究-明治前期における西洋野菜・果樹の普及活動を中心に-