「2.1.6 長期研修報告」の関連論文
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学習指導要領の変遷と総合的な学習の取り組みに関する検討
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理科の教職志望の学生を対象とした実践的な指導力を高めるための試み(III)(非同期遠隔授業と対面授業の長所と短所)
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巻頭言
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システム稼働状況
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信州大学農学部AFC報告投稿に関する申合せ
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信州大学農学部AFC報告投稿に関する申合せ
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信州公衆衛生学会をラダーに(巻頭言)
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キャリア教育としての教職概論
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『人間健康研究科論集』の発行に関する規程、編集後記、奥付、裏表紙
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表紙・目次・ほか 47: 2022
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薬学部4年生を対象としたEBMの実践を学ぶためのTBL&PBLハイブリッド学習プログラムの試行と評価
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薬学教育における情報教育の過去・現在・未来
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ptr-18/Patched-relatedによるHedgehog関連タンパク質を介した神経前駆細胞の静止期制御機構の解明
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帯広畜産大学動物医療センターの取り組みと課題
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DX in university hospital and school of medicine
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次世代シーケンサーによる遺伝子解析の精度保証に関する研究
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「総合的な探究の時間」実施に係る基礎的実態調査
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学部新入生の情報教育におけるパソコン利活用について ICT環境調査結果報告
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Boundedness of Weak Fano Pairs with Alpha-invariants and Volumes Bounded Below
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『人間健康研究科論集』の発行に関する規程、編集後記、奥付、裏表紙
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感染症専門家会議の「助言」は科学的・公平であったか
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生存圏研究所ニュースレター「生存圏だより No.23」
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【教授就任講演】次世代を見据えた地域発の新しい眼科学への挑戦
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学校から職業への移行におけるキャリア教育の意義
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夜間定時制課程数学科におけるアクティブ・ラーニング教材の検討
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政府開発援助(ODA)における保健事業評価者のセオリー評価概念モデルの生成
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自治体における児の皮膚状態と母の育児ストレスに対する小児遠隔健康医療相談の有用性の検証 : ランダム化比較試験を用いて
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学生実習による演習林の巡検
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令和4年度AFC 事業・業務報告
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農業者組織が農家行動に与える影響に関する研究―施設園芸経営を対象に―
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合成生物学と合成化学の融合による有用物質生産システムの開発と事業化
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見えない災害(新型コロナウイルス)とともに暮らす私たち(特別講演)
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保健師課程学生の「保健師に求められる実践能力と卒業時の到達度」 : 学生自己評価の分析とCOVID-19感染拡大下における教育の現状と課題
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[共同利用・国際協同観測・研究交流]研究交流
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生命科学と医療の倫理についての看護基礎教育課程での授業展開 : 新たな倫理的課題に臨む人材育成
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表紙・はじめに・目次ほか
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2.3.3 理学部教務委員会 教育実施部会
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大学における教員養成と教育委員会による教師塾
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オンライン教育による学習効果の検証 - 技能・態度の習得 –
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非可換確率論における自己分解可能分布 (確率論シンポジウム)
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研究倫理審査委員会における看護系委員の役割に関する研究
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研修医の労働時間が教育および健康へ与える影響の検証
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言語聴覚士養成教育における社会人基礎力の評価と育成
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模擬患者(SP)の新型コロナ対策実習の評価と参加意識の分析
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コロナ禍での財産制限にかかわる科学的知見の不定性(コロナ禍社会における法的諸問題(8))
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「チームとしての学校」を具現化するための校内体制に関する研究 - 生徒指導と教育相談に関する教員の意識に着目して -
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第22 回日本在宅血液透析研究会
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将来の地域医療の実践に対する地域医療臨床実習の影響:横断研究
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遠隔看護の実践に向けて看護基礎教育に求められるICT 教育内容に関する研究
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Modeling the effect of helicity on the transport of the Reynolds stress in rotating inhomogeneous turbulence