「Global Health and Japan: G7 presidency in the 2016 Ise-Shima Summit and beyond」の関連論文
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精神疾患の親をもつ子どもの経験と教員研修の試行
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Performance of Rural Markets and Smallholder Farmers' Participation in Commercialization in Burkina Faso : Their Determinants and Welfare Implications
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Enhancing Collaborative Innovation for Sustainable Value Chain in the Indonesian Halal Beef Industry
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まえがき
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神奈川県立高等学校における観点別学習状況評価の 実施状況についての調査
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嚥下機能に障害のある患者の栄養療法に関するShared Decision Makingと関連要因
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カンボジアの都市貧困地区における糖尿病罹患者の服薬アドヒアランスに関連する要因の検討
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薬学部4年生を対象としたEBMの実践を学ぶためのTBL&PBLハイブリッド学習プログラムの試行と評価
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在宅療養支援におけるレスパイトケアの有用性と訪問看護の費用評価
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仕事の選択における価値表象の神経基盤
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アルコール依存症患者の地域定着に向けた退院支援方法の検討 : 精神科看護師の地域連携活動に焦点を当てて
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経営資源の編成と飼養管理が大規模酪農経営の経済性格差に与える影響
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日本の航空機工業の課題と解決策に関する研究
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X線画像を用いた深層学習に基づく放射線検査支援とその応用に関する研究
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思考スキルの育成をめざす教師の成長を支える学習環境デザイン : シンキングツール導入後の中国小学校実践を事例に
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今日の話題 : 最近の全日本大学対抗ミートジャッジング競技会の動向
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合成生物学と合成化学の融合による有用物質生産システムの開発と事業化
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職場におけるフィードバック環境の形成と効果に関する研究効果に関する研究
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フレイルの多面的機序の解明に基づく市民主体型の健康増進・フレイル予防活動の開発と実践
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令和4年度(2022年度)生存圏研究所自己点検・評価報告書【研究/教育】 (2023年度発行)
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離島振興政策の事後評価
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医学部卒前教育における「患者の語り」を活用した医学生の患者への共感の醸成
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実行機能向上を目指す看護プログラムの再入院中の統合失調症者に対する実行可能性の検討
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作家・北杜夫の病跡学研究
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解題 : 社会・環境インフラストラクチャーとしての神社
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防護服・PPEのための新規機能・構造材料の創製および現場活動に即した評価法の確立
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主要都市における時系列を有するGIS建物データベースの作成と建築ストック総量の分析
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教育数学と高大接続改革 : まとめにかえて (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)
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精神科強制入院と患者の意思決定に関する研究
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「数学をどう使うか」をどう教えるべきか : 情報科学とデータ科学の視点から (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)
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鍼灸師による介護予防の可能性を探る
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バイオマス糖化酵素製造技術を基にした都市型バイオリファイナリーの実現
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リスクに基づくアプローチにおけるモニタリング方法およびリスクの特定・評価とリスク軽減策の関係性に関する臨床試験および臨床研究での前向き評価
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農協の存在意義と意思決定・ガバナンス構造の研究
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帯広畜産大学動物医療センターの取り組みと課題
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特定健診における「標準的な質問票」から見える上小圏域の特徴
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Marketing strategy of forest certified wood flooring in China
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訪問看護師のターミナルケア行動指標に基づくターミナルケア実践の実態
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医療依存度の高い小児におけるレスパイトケアが健康関連QOLに与える影響
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新人看護師に対する看護技術研修の報告 : インシデント体験型シミュレーションの効果
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地方都市在住の高齢者における社会活動への不参加に関連する要因:富山県認知症高齢者実態調査の結果から
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災害被ばく時における診療放射線技師によるリスクコミュニケーションの検討
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五カ年計画を可視化するーイゾスタトとソヴィエトのインフォグラフィックスー
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「急性期病院の退院支援看護師の看護実践活動に関する研究」
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多空間デザインモデルに基づくMメソッド共創システムの開発 (本文)
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学部新入生の情報教育におけるパソコン利活用について ICT環境調査結果報告
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紛争後の農民の生計再建における制約要因-スリランカ東部の難民帰還地域を対象に-
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糖尿病外来における看護師のための口腔管理支援実践ガイドの開発
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本邦における医薬品副作用報告データベースの評価方法の検証
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不登校児童生徒を対象とした宿泊体験活動の心理教育的援助サービスと教育的意義に関する研究