「学生実習による演習林の巡検」の関連論文
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母親学級を用いた乳児の傷害予防教育プログラムの開発 : 非ランダム化比較試験による効果の検証
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言語聴覚士養成教育における社会人基礎力の評価と育成
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農業・食品産業における直接コミュニケーションの適用可能性 : 消費者行動に与える影響に関する計量分析からの考察
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学修者本位の教育実現に向けた学修データの統合・解析 〜WebClassの学年別利用状況の変化〜
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ネパール・ポカラ市母子保健プロジェクトに携わった本邦関係者の質的変化
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第16回数学総合若手研究集会 : 数学の交叉点
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医療観察法通院処遇対象者への訪問看護を行う看護師への支援に関する研究
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呼吸音聴診技能向上のためのWeb教材有用性の検証 : 臨床看護師を対象とした無作為比較試験
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遠隔看護の実践に向けて看護基礎教育に求められるICT 教育内容に関する研究
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2.3.4 理学部広報委員会 高大連携部会
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国立大学の現状と農学教育
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新人看護師に対する看護技術研修の報告 : インシデント体験型シミュレーションの効果
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夜間定時制課程数学科におけるアクティブ・ラーニング教材の検討
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高校生の海外研修プログラム参加による変容プロセスとその中長期的影響―インドネシアにおけるESDの視点に立った国際協働型プログラム開発に着目して―
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園芸を学ぶ社会人学習者の園芸活動の経験年数と生活満足度および社会活動との関係
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感染症専門家会議の「助言」は科学的・公平であったか
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木曽保健所精神障がい者デイケアの現状と今後の方向性について
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大学側にとってのJICA開発大学院連携・留学生事業の意義と課題
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初等教育における思考態度の指導方法に関する研究
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「仮説検定の考え方」の指導に関する実践研究
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生命科学部における情報科学およびデータサイエンス教育について
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改訂道徳的感受性質問紙日本語版の看護学生版の開発
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Development of training method for inexperienced operators of vessel traffic service based on cognitive engineering analysis of operation
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医学部卒前教育における「患者の語り」を活用した医学生の患者への共感の醸成
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生物教育におけるコンピテンシーの育成に関する基礎的研究:特に「生命観」に着目して
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職場移動における看護師のエンプロイアビリティ : 雇用側が認識する構成要素と各要素の相対的重要性
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精神疾患の親をもつ子どもの経験と教員研修の試行
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JICA課題別研修「アフリカ地域稲作振興のための中核的農学研究者の育成」実施報告
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大学初年級数学において何を伝えるべきなのか (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)
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日本の病院で働く中国人看護師が直面している課題と対策
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通所施設における看護職の知的障害者への援助につなげる配慮
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先住民居住地域に設置された自然保護区の管理手法に関する研究 : 中国海南省鸚哥嶺自然保護区を事例に
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信州公衆衛生学会をラダーに(巻頭言)
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思考スキルの育成をめざす教師の成長を支える学習環境デザイン : シンキングツール導入後の中国小学校実践を事例に
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Evaluation of School Health and Nutrition Program in Nepal
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養護教諭の職務上の悩みに関する研究
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令和4年度AFC 事業・業務報告
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NEWS LETTER 第22号
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看護師を対象としたコーチングスキル評価尺度の信頼性・妥当性の検証および研修受講者の行動変容の評価
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発達検査課題の認知的要因の分析 : 他者認識の観点から
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東京都区部における健康増進と緑の基本計画
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持続可能な観光のためのローカルルール : 沖縄と小笠原における地域資源管理の事例より
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大規模なコホート調査・バイオバンク構築を行う研究における社会とのコミュニケーション
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オンラインによる「JICA水産分野留学生向け共通プログラム : 日本の開発経験」第1回の実施
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高等学校農業科における地産地消や旬産旬消と二酸化炭素排出との関係を題材とした授業実践とその評価
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第17回数学総合若手研究集会 : 数学の交叉点
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数学科指導法における模擬授業の相互評価に関する一考察
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日本人のための日本語教育を考える (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)
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帯広畜産大学動物医療センターの取り組みと課題
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助産師の専門職的自律性を高めるための継続教育 : 助産師が必要と考える研修のあり方