「大学初年級数学において何を伝えるべきなのか (教育数学の一側面 : 高等教育における数学の多様性と普遍性)」の関連論文
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生命科学部における情報科学およびデータサイエンス教育について
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NEWSLETTER 第27号
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学習者の主体性を促す学習モデルの開発に関する研究
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精神疾患の親をもつ子どもの経験と教員研修の試行
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オンライン教育の方略構築と検証
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第17回数学総合若手研究集会 : 数学の交叉点
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附属紀伊・黒潮生命地域フィールドサイエンスセンター 令和2年度の主要活動と総括
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A中学校の総合的な学習の時間全体計画に見る課題と今後の方向性
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献呈のことば
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明治大学理工学部75年史 1995~2019年度
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書評『美の進化』リチャード・O・プラム著
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黄檗 No.59
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薬学部4年生を対象としたEBMの実践を学ぶためのTBL&PBLハイブリッド学習プログラムの試行と評価
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巻頭言
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感染症専門家会議の「助言」は科学的・公平であったか
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言語聴覚士養成教育における社会人基礎力の評価と育成
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コメント1
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「仮説検定の考え方」の指導に関する実践研究
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オンライン在宅医療実習の教育評価
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遠隔看護の実践に向けて看護基礎教育に求められるICT 教育内容に関する研究
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「排泄ケア」プログラムから得られた看護学生の学び
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〈Original Papers〉青年師範学校の制度的意義に関する一考察
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養護教諭の職務上の悩みに関する研究
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1.1.3 ミッションの再定義
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17世紀フランスの女性作家たち
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第一次産業従事者の健康観に関する理論生成―壮年期の女性新規就農者が転入地で獲得する健康観の構造―
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オンライン教育による学習効果の検証 - 技能・態度の習得 –
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プレイアビリティの視点からみた遊び様式の変化に関する研究
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院生研究室から
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模擬患者(SP)の新型コロナ対策実習の評価と参加意識の分析
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A collaborative clinical case conference model for teaching social and behavioral science in medicine : an action research study
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令和2年度 附帯施設農場の活動と総括
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2.3.4 理学部広報委員会 高大連携部会
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図書紹介『武蔵野事典』
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保健師課程学生の「保健師に求められる実践能力と卒業時の到達度」 : 学生自己評価の分析とCOVID-19感染拡大下における教育の現状と課題
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Learning Fertility Knowledge and Making Informed Reproductive Life Plan
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Potential use of arts activities as a community-based health resource in super-aged societies : Qualitative research
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改訂道徳的感受性質問紙日本語版の看護学生版の開発
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地域で生活する精神障害者へのリカバリー志向実践に関する研究
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障害者のエンパワメントとしてのパラリンピックムーブメントの射程
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中国語コミュニケーションにおける「近さ」について―対面とオンラインでの遊びとしての対立を事例にー
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NEWS LETTER 第22号
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第48 回日本脊椎脊髄病学会を主催して
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NEWSLETTER 第28号
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長野県東信地区A小学校における保護者の足や靴に関する認識 第2報 ~靴の選び方や履き方に関する意識・知識・行動の比較~
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脳波測定をつうじたシュタイナー教育における「手仕事」の分析
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超幾何と共形場再訪(超幾何学校講義録その3=Lectures on Hypergeometric Functions vol. 3)
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2.3.10 理工学教育部修士課程理学領域部会教育委員会
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ケイパビリティからスローライフを再定義するー雲南・麗江古城における客桟の外来経営者に着目してー
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五カ年計画を可視化するーイゾスタトとソヴィエトのインフォグラフィックスー