「養護教諭の職務上の悩みに関する研究」の関連論文
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意味性認知症をもつ人と家族のWell-beingを目指す病初期からのコミュニケーション支援への手がかり
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不登校児童生徒を対象とした宿泊体験活動の心理教育的援助サービスと教育的意義に関する研究
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大学における教員養成と教育委員会による教師塾
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近代日本における進学行動の定着過程に関する研究 : 学習者の動態把握を中心として
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看護師の職場における対人ストレスに関する研究 : 組織風土と自己愛傾向が及ぼす影響
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医学部卒前教育における「患者の語り」を活用した医学生の患者への共感の醸成
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神奈川県立高等学校における観点別学習状況評価の 実施状況についての調査
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弱い紐帯との交流がキャリア・リフレクションに及ぼす影響
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倫理の導入によるマインドフルネストレーニングのウェルビーイングへの効果の向上
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改訂道徳的感受性質問紙日本語版の看護学生版の開発
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助産師の専門職的自律性を高める要因および継続教育 : 専門職的自律性尺度による検討
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日本における統合失調症患者に対する地域定着を目指した看護支援の構造と病棟風土および省察との関連
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A Study on Prenatal Smoking Cessation Intervention among Public Health Nurses in Japan
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高校生の海外研修プログラム参加による変容プロセスとその中長期的影響―インドネシアにおけるESDの視点に立った国際協働型プログラム開発に着目して―
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特別養護老人ホームに入居している認知症をもつ人の家族介護者における複雑性悲嘆に影響する要因の探索 : 人生の最終段階における医療・ケアに関する満足度と家族内の意見の相違に焦点を当てて
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日本の病院で働く中国人看護師が直面している課題と対策
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The process by which mothers of children with special healthcare needs evolve their connections with the community
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学校から職業への移行におけるキャリア教育の意義
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Information and Communication Technology (ICT) を使用し、生活習慣病に関するhealth literacyの向上を目指した教育コンテンツの開発に関する研究
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都市部の総合診療医・家庭医に必要なコンピテンシーの検討
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Learning Fertility Knowledge and Making Informed Reproductive Life Plan
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心身ともに健康で長く働ける職場の実現へ向けた腰痛並びにストレス対策に関する検討~的を絞った効率的な対策に向けて~
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訪問看護師のターミナルケア行動指標に基づくターミナルケア実践の実態
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思春期女子のグループセラピーにおける孤独感体験の治療的変化
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職場におけるフィードバック環境の形成と効果に関する研究効果に関する研究
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A collaborative clinical case conference model for teaching social and behavioral science in medicine : an action research study
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高齢者のQOL向上に向けた科学的検討 : 社会参加及びアドバンス・ケア・プランニングの観点から
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在宅療養支援におけるレスパイトケアの有用性と訪問看護の費用評価
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農業法人従業員の経営理念の浸透レベルと職務満足度との関係性─企業的な農業法人6経営体の事例分析を中心に─
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病院看護師を対象とした職業としての看護の魅力に関する質問紙調査
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政府開発援助(ODA)における保健事業評価者のセオリー評価概念モデルの生成
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発達検査課題の認知的要因の分析 : 他者認識の観点から
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飯田下伊那地域の働き盛り世代の肥満症の改善に向けて
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視覚障害児の身体活動とダンスの可能性
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Factors associated with facilitating advance care planning based on the theory of planned behaviour
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Factors associated with facilitating advance care planning based on the theory of planned behaviour
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新人看護師に対する看護技術研修の報告 : インシデント体験型シミュレーションの効果
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嚥下機能に障害のある患者の栄養療法に関するShared Decision Makingと関連要因
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持続可能な観光のためのローカルルール : 沖縄と小笠原における地域資源管理の事例より
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介護系施設介入により見えてきたCOVID-19クラスター形成の要因と課題 ~感染管理認定看護師の介護施設における課題に向けた今後の取り組み~
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学習者の主体性を促す学習モデルの開発に関する研究
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Evaluation of School Health and Nutrition Program in Nepal
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プライマリ・ケア医の「仕事の意味」に関連する要因の探索と経験の抽出
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性におけるワンストップ・ヘルスケア・スペシャリストとしての助産師の活躍の可能性
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助産師の専門職的自律性を高めるための継続教育 : 助産師が必要と考える研修のあり方
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キャリア教育としての教職概論
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オンライン教育の方略構築と検証
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「急性期病院の退院支援看護師の看護実践活動に関する研究」
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模擬患者(SP)の新型コロナ対策実習の評価と参加意識の分析
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高齢者の自律的な服薬自己管理を査定する服薬アドヒアランス評価ツールの開発